TERCERO DE BACHILLERATO INVESTIGACION

SEÑORES Y SEÑORITAS ESTUDIANTES REALICEN EL TALLER DEL LIBRO
EL ULTIMO DIA QUE TUVE CLASES CON USTEDES SE ME QUEDO OLVIDADO EL LIBRO EN EL AULA ESPERO QUE ALGUIEN DE USTEDES LO HAYA GUARDADO Y ME ENTREGUE EL LUNES GRACIAS

SEGUNDO BACHILLERATO LEONARDO POZO FILOSOFIA

LA FILOSOFIA OCCIDENTAL

La filosofía (del latín philosophĭa, y éste del griego antiguo φιλοσοφία, «amor por la sabiduría») es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Al abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo, la mitología y la religión por su énfasis en los argumentos racionales, y de la ciencia porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no empírica, sea mediante el análisis conceptual, los experimentos mentales, la especulación u otros métodos a priori, aunque sin desconocer la importancia de los datos empíricos.

La filosofía occidental ha tenido una profunda influencia y se ha visto profundamente influida por la ciencia, la religión y la política occidentales. Muchos filósofos importantes fueron a la vez grandes científicos, teólogos o políticos, y algunas nociones fundamentales de estas disciplinas todavía son objeto de estudio filosófico. Esta superposición entre disciplinas se debe a que la filosofía es una disciplina muy amplia. En la actualidad sin embargo y desde el siglo XIX, la mayoría de filósofos han restringido su área de investigación, y se caracterizan por estudiar las cuestiones más fundamentales y generales.

Realizar un organizador graffito con las características del ensayo
Resolver la pagina 45 del texto



CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO LATINOAMERICANO




ANALICE EL CUADRO Y REALICE SU PROPIO ORGANIZADOR GRAFICO 

Tercero de Bachillerato Leonardo Ponce

Buenas tardes señores y señotritas estudiantes 

Tema : Redaccion de un informe final 

  

Que es un informe 

Un informe es un documento escrito en prosa informativa (científica, técnica o comercial) con el propósito de comunicar información del nivel más alto en una organización. Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o verificados por el autor (reconocimientos, investigaciones, estudios, o trabajos). Además, aporta los datos necesarios para una completa comprensión del caso, explica los métodos empleados y propone o recomienda la mejor solución para el hecho tratado.

Pasos para redactar un informe 

Tanto el informe como otros medios de comunicación tienen sus respectivas partes como:

1. Portada: Datos del escritor o autor y el título del informe.(no es estrictamente necesario).
2. Título: Debe dar una idea clara de lo que trata el texto.
3. "Objetivo":Que se va a llevar a cabo y como.
4. Introducción: Es una breve reseña de lo que trata el tema que vamos a estudiar.
5. Cuerpo: Es la información principal y completa del tema.
6. Conclusiones: Aquí se presentan los resultados más importantes que permiten responder las interrogantes planteadas.
7. Bibliografía: Es el ordenamiento alfabético y por fecha de la literatura usada para responder todas las inquietudes y plantear las ideas del trabajo.

Formato[editar]

En cuanto a un formato, los informes varían desde un punto de vista que indican los asuntos tratados a formatos más complejos incluyendo diagramas, gráficos, imágenes, tablas de contenido, extractos, resúmenes, apéndices, notas al pie de la página, hipervínculo y referencias; u otro tipo específico, redacción del informe como una sola unidad, donde se expone la información investigada, en la que no son necesarios los títulos, ya que están marcadas sus partes, aunque carezcan de esto.

Tipos de informe[editar]

Por la materia que abarcan los informes se clasifican en:

• Científicos: se refieren a temas de ciencia y utilizan un lenguaje propio y riguroso; pertenecen a la categoría de “memorias científicas”.
• Técnicos: se desarrollan en las organizaciones públicas o privadas sobre temas de sociología , antropología, psicología social, etc; su lenguaje es accesible, pero mantiene el rigor de la investigación científica.
• De divulgación: destinados al público en general; su lenguaje se adapta a una persona de mediana cultura.
• Mixtos: destinados tanto a instituciones como al público en general; su lenguaje se adapta al de ambos grupos de destinatarios.

Por las características textuales los informes se clasifican en:

• Expositivos: contienen una información o una descripción del tema o unas instrucciones. No es necesario incluir conclusiones, interpretación, o evaluación; a veces, reciben el nombre de dossier.
• Analíticos: tienen como objetivo justificar una decisión o acción “ya realizada o, al menos, proyectada.” (Ibídem). Se denominan también propuesta o proyecto.
• Persuasivos: pretenden convencer al destinatario para que tome una decisión en la línea de lo que se expone en el informe. Proponen un plan de acción (es el informe más utilizado en consultoría).

TAREA PARA EL LUNES 6 DE NOVIEMBRE DEL 2017

REALIZAR UN ORGANIZADOR GRAFICO DE LAS PARTES DEW UN INFORME 

REALIZAR UN ORGANIZADRO GRAFICO DE LOS TIPOS DE INFORME 

 PAGINA  26 

TERCERO DE BACDHILLERATO LEONARDO PONCE

TERCERO DE BACHILLERATO LEONARDO PONCE

DEBERES PARA EL LUNES 23
LA EXPERIENCIA COMO PRODUCTORA DEL CONOCIMIENTO

DEFINICIÓN DEEXPERIENCIA

Experiencia, del latín experientĭa, es el hecho de haber presenciado, sentido o conocido algo. La experiencia es la forma de conocimiento que se produce a partir de estas vivencias u observaciones.

En concreto, ese vocablo latino se compone de tres partes diferenciadas: el prefijo ex, que es sinónimo de “separación”; la raíz verbal peri-, que puede traducirse como “intentar”, y el sufijo –entia, que equivale a “cualidad de agente”.

Otros usos del término refieren a la práctica prolongada que proporciona la habilidad para hacer algo, al acontecimiento vivido por una persona y al conocimiento general adquirido por las situaciones vividas.

Por ejemplo: “El jefe me preguntó si tenía experiencia en este tipo de asuntos y tuve que contarle la verdad”, “La experiencia ganada en diez años de trabajo fue vital para el éxito”, “El equipo necesita un jugador de experiencia que sea capaz de guiar a los jóvenes”.

Uno de los ámbitos donde tiene mayor protagonismo el término experiencia es en el laboral. Y es que las empresas cuando ponen en marcha procesos de selección de personal apuestan, en la mayoría de las ocasiones, por contratar a aquellos candidatos que tienen una gran experiencia en las áreas que se desea cubrir.

En el lenguaje cotidiano, una experiencia es una circunstancia o un acontecimiento que, por sus características, resulta trascendental o digno de destacar en la vida de una persona: “Haber vivido cinco años en el exterior fue una experiencia muy importante para mí”, “Sufrir un robo es una experiencia traumática para cualquier individuo”.

REALIZAR EL TALLER DE LA PAGINA 19 

REALIZAR UN ORGANIZADOR GRAFICO ( diagrama de venn de las diferencias entre experiencia y conocimiento )

LAS FALACIAS EN LA COMUNICACION 

ANALIZAR QUE SON LAS FALACIAS EN LA COMUNICACION Y BUSCAR TRES EJEMPLOS DE LAS MISMAS AYUDANDOSE DEL INTERNET 

TERCERO DE BACHILLERATO LEONARDO PONCE

TAREAS PARA EL DIA LUNES 16 DE OCTUBRE DEL 2017
TEMA . LAS BASES DEL CONOCIMIENTO




El secreto de que las bases del conocimiento se utilicen como instrumentos cognitivos está en la organización, ya que la información suelta, dispersa, no es conocimiento, pero la información analizada, organizada y clasificada significativamente se convierte en conocimiento, y el programa de ordenador que lo consigue ..











CON AYUDA DE SU LIBRO PAGINA 14 REALICE UN ORGANIZADOR GRAFICO CREATIVO  DE LAS BASES DEL CONOCIMIENTO 









LEA EL ORGANIZADOR GRAFICO Y LA PAGINA 15 DEL LIBRO R REALICE DOS EJEMPLOS DE FALACIAS 



REALICE UN ORGANIZADOR GRAFICO DE LOS TIPOS DE FALACIAS OBSRVAR LA PAGINA 16 DEL LIBRO 


REALIZAR EL TALLER DE LA PAGINA 17 

TERCERO BACHILLERATO LEONARDO PONCE

 TAREA PARA EL MARTES  10 DE OCTUBRE DEL 2017
EN UNA HOJA DE CARPETA TAMAÑO INNEN REALIZAR EL SIGUIENTE TRABAJO

ESCUCHA CON MUCHA ATENCION EL VIDEO Y REALIZA UN RESUMEN Y REALIZA UN GRAFICO QUE EJEMPLIFIQUE SU CONTENIDO 

Tercero de Bachillerato Leonardo Ponce Investigacion

SEÑORES Y SEÑORITAS ESTUDIANTES LEA EL CUSDRO Y REALICE UN ORGANIZADOR GRAFICO DE LO QUE ES EL PENSAMIENTO IRRACIONAL
PARA EL DIA MARTES LA PRESIDENTA DE CURSO LES RECOGERA
HACER EN UNA HOJA DE CARPETA A CUADROS