lunes, 30 de marzo de 2015

PRINCIPIOS BASICOS DEL FUNCIONAMIENTO DE LA BOMBA ATÓMICA

TUTORIA PARA LA TAREA DEL 12 DE ABRIL DE 2015

ESTUDIANTES DE DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

INDAGUE CUALES SON LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DEL FUNCIONAMIENTO DE LA BOMBA ATÓMICA

¿Cómo funciona una bomba atómica?

Como-funciona-una-bomba-atomica.jpgDIGITAL VISION./PHOTODISC/THINKSTOCK
Por más desprecio y desaprobación que tengamos hacia la guerra y cualquier tipo de acto bélico, el hecho de que la bomba atómica es uno de los dispositivos más brillantes y devastadores concebidos por el ser humano, y que por ende es verdaderamente interesante, es algo innegable. Ojalá nunca se hubiese mal empleado el trabajo de tan grandes científicos, ojalá nunca se hubiesen utilizado estas bombas y ojalá nunca volvamos a caer en la estupidez de utilizarlas, pero no podemos ser tan hipócritas como para negar el extraordinario esfuerzo científico y tecnológico detrás de este complejo dispositivo. Conozcamos algunos detalles sobrela bomba atómica y su funcionamiento.

La bomba atómica

Como-funciona-una-bomba-atomica-1.jpgISTOCK/THINKSTOCK
El funcionamiento de la bomba atómica fue ideado en forma teórica mucho antes de que pudiera convertirse en algo real y desde entonces, el desarrollo y perfeccionamiento de la misma ha dado lugar a diferentes variedades, cada vez más poderosas y destructivas. Sin embargo, el poder de estas armas fue empleado con objetivos militares únicamente en dos tristes ocasiones, durante la Segunda Guerra Mundial, en las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki.
Estos nombres pasaron a la historia como sinónimos de tragedia y marcaron el inicio de un período sumamente oscuro en la historia humana, años en los que el mundo entero vivió con el miedo constante de la aniquilación nuclear, sumido en lo que se llamó la Guerra Fría. Sin caer en las particularidades propias de cada dispositivo en particular, a continuación analizaremos algunos de los aspectos teóricos fundamentales que hacen el funcionamiento de las bombas atómicas y los ataques nucleares.

TIPOS DE ENERGIA

REFUERZO PARA LA TUTORÍA DEL 05 -04- 2015

ESTUDIANTES DEL DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

EJECUTE EN CUADRO DE COMPARACIÓN UN CUADRO DE COMPARACIÓN SOBERE LA ENERGÍA ELÉCTRICA  ELECTROMAGNÉTICA , NUCLEAR

Definición de Energía Eléctrica 


La energía eléctrica es la forma de energía que resultará de la existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos, situación que permitirá establecer una corriente eléctrica entre ambos puntos si se los coloca en contacto por intermedio de un conductor eléctrico para obtener el trabajo mencionado.
En tanto, la energía eléctrica es una energía capaz de transformarse en muchísimas otras formas de energía como ser: la energía luminosa, la energía térmica y la energía mecánica.

Energía electromagnética

La energía electromagnética es la cantidad de energía almacenada en una región del espacio que podemos atribuir a la presencia de un campo electromagnético, y que se expresará en función de las intensidades del campo magnético y campo eléctrico. En un punto del espacio la densidad de energía electromagnética depende de una suma de dos términos proporcionales al cuadrado de las intensidades del campo.

Qué es la energía nuclear

La energía nuclear es la energía en el núcleo de un átomo. Los átomosson las partículas más pequeñas en que se puede dividir un material. En el núcleo de cada átomo hay dos tipos de partículas (neutrones y protones) que se mantienen unidas. La energía nuclear es la energía que mantiene unidos neutrones y protones.
La energía nuclear se puede utilizar para producir electricidad. Pero primero la energía debe ser liberada. Ésta energía se puede obtener de dos formas: fusión nuclear y fisión nuclear. En la fusión nuclear, la energía se libera cuando los átomos se combinan o se fusionan entre sí para formar un átomo más grande. Así es como el Sol produce energía. En la fisión nuclear, los átomos se separan para formar átomos más pequeños, liberando energía. Las centrales nucleares utilizan la fisión nuclear para producir electricidad.
Qué es la energía nuclear? La energía almacenada en el núcleo de un átomo. Se utiliza en las centrales nucleares para generar energía eléctrica.
Cuando se produce una de estas dos reacciones físicas (lafisión nuclearo la fusión nuclear) losátomosexperimentan una ligera pérdida de masa. Esta masa que se pierde se convierte en una gran cantidad de energía caloríficacomo descubrió el Albert Einstein con su famosa ecuación E=mc2.

BIOMAS TERRESTRES BIOMA ACUATICO

REFUERZO PARA LA TUTORÍA DEL 12 04 2015


ESTUDIANTES DEL OCTAVO AÑO EDUCACIÓN BÁSICA

Biomas, Información y Características

Definición de Bioma

Un bioma, también conocido como paisaje bioclimático, es una gran área  geográfica donde se comparte fauna, flora y condiciones climatológicas. El clima determina en gran parte, el tipo de bioma que existe en cada región.

Diferencia entre Bioma y otros conceptos

Los biomas suelen confundirse muy comúnmente con otros términos, que si bien mantienen una relación, cada uno tiene un significado distinto.
Un ecosistema es la interacción de factores bióticos y abióticos, es decir, seres vivos con ambientes físicos.













ATOMO TRIDIMENCIONAL


REFUERZO PARA LA TUTORIA DEL 05 - 04 -2015

ESTUDIANTES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

CONSTRUIR UN MODELO TRIDIMENCIONAL DE LA ESTRUCTURA BÁSICA DE UN ÁTOMO




COLLAGE DE LA FOTOSINTESIS

TAREA PARA LA TUTORIA DEL 05 -04 2015

REFUERZO PARA LOS ESTUDIANTES  DEL NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BASICA

CONSTRUYA UN COLLLAGE SOBRE EL PROCESO DE LA FOTOSINTESIS  , RECUERDE UTILIZAR MATERIAL RECICLADO ROTULAR .












Tarea para la tutoría del  12 - 04 - 2015

REFUERZO PARA LA TAREA DEL NOVENO AÑO DE EDUCACION BASICA                


Forme una tabla de comparación entre los modelos atómicos de Bohr y de Rutherford

Para Ernest Rutherford, el átomo era un sistema planetario de electrones girando alrededor de un núcleo atómico pesado y con carga eléctrica positiva.
El módelo atómico de Rutherford puede resumirse de la siguiente manera:
El átomo posee un núcleo central pequeño, con carga eléctrica positiva, que contiene casi toda la masa del átomo.
Los electrones giran a grandes distancias alrededor del núcleo en órbitas circulares.
La suma de las cargas eléctricas negativas de los electrones debe ser igual a la carga positiva del núcleo, ya que el átomo es eléctricamente neutro.
Rutherford no solo dio una idea de cómo estaba organizado un átomo, sino que también calculó cuidadosamente su tamaño (un diámetro del orden de 10-10 m) y el de su núcleo (un diámetro del orden de 10-14m). El hecho de que el núcleo tenga un diámetro unas diez mil veces menor que el átomo supone una gran cantidad de espacio vacío en la organización atómica de la materia.
Para analizar cual era la estructura del átomo, Rutherford diseñó un experimento:
El experimento consistía en bombardear una fina lámina de oro con partículas alfa (núcleos de helio). De ser correcto el modelo atómico de Thomson, el haz de partículas debería atravesar la lámina sin sufrir desviaciones significativas a su trayectoria. Rutherford observó que un alto porcentaje de partículas atravesaban la lámina sin sufrir una desviación apreciable, pero un cierto número de ellas era desviado significativamente, a veces bajo ángulos de difusión mayores de 90 grados. Tales desviaciones no podrían ocurrir si el modelo de Thomson fuese correcto.
Representación esquemática de la dispersión de partículas en los experimentos realizados por Rutherford con láminas de oro. El bombardeo de una lámina de oro con partículas a mostró que la mayoría de ellas atravesaba la lámina sin desviarse. Ello confirmó a Rutherford que los átomos de la lámina debían ser estructuras básicamente vacías.

Veamos un ejercicio de aplicación:
El diámetro de una moneda de 2 céntimos de euro es de 13 mm. El diámetro de un átomo de cobre es sólo 2,6 Å. ¿Cuántos átomos de cobre podrían estar dispuestos lado a lado en una línea recta sobre el diámetro de dicha moneda?
La incógnita es el número de átomos de cobre. Podemos usar la relación siguiente:
1 átomo de cobre=2,6 Å, como factor de conversión que relaciona el número de átomos y la distancia.
Así, primero convertimos el valor del diámetro de la moneda a Å
13 mm · (10-3 m/1mm)(1 Å/10-10m)=1,3 ·108Å
1,3 ·108Å · (1 átomo de cobre/2,6 Å)=5,0·107átomos de Cu.
Esto es, 50 millones de átomos de cobre estarían en fila sobre el diametro de una moneda de 2 céntimos de euro.

Modelo atómico de Bohr


Diagrama del modelo atómico de Bohr
El modelo atómico de Bohr o de Bohr-Rutherford es un modelo clásico del átomo, pero fue el primer modelo atómico en el que se introduce unacuantización a partir de ciertos postulados. Fue propuesto en 1913 por el físico danés Niels Bohr, para explicar cómo los electrones pueden tener órbitas estables alrededor del núcleo y por qué los átomos presentaban espectros de emisión característicos (dos problemas que eran ignorados en el modelo previo de Rutherford). Además el modelo de Bohr incorporaba ideas tomadas del efecto fotoeléctrico, explicado por Albert Einstein en 1900

Diferencias entre modelo atómico de Bohr y el de Rutherford.

El modelo de Rutherford solo describe al atomo con un nucleo y entorno a él se encuentran girando los electrones en orbitas, algo similar a como los planetas lo hacen entorno al sol... De hecho a este modelo tambien se le llama el modelo del sistema solar.


El modelo de Bohr establece que los electrones entorno al nucleo se encuentran en niveles bien definidos de energia... y que si ganan energia suben d nivel y si pierden energia bajan de nivel.

La diferencia fundamental entre los dos modelos es que uno considera los niveles de energía y el otro no lo hace.




viernes, 27 de marzo de 2015

tecnicas del dibujo artistico

Señores estudiantes del octavo año este es el tema para su tarea del día domingo.  Por favor llevar el material necesario para realizar el trabajo en clase el día domingo.

https://es.over-blog.com Cuales_son_las_tecnicas_del_dibujo_artistico-1228321783-art380524.html

lunes, 23 de marzo de 2015

Jerarquía de los minerales en los desiertos (octavo año )

Refuerzo para la Tarea de Octavo Año E. G B.

El desierto podría parecer un terreno yermo sin vida, pero su tierra seca tiene muchos tesoros enterrados y escondidos en la arena, que son recursos naturales útiles. Los recursos naturales más abundantes son minerales como el cobre, granito, mica y varios tipos de arcilla. Las plantas desérticas también son recursos naturales que se utilizan para hacer jarabes, medicamentos y otros productos. Todos los recursos son substancias que se producen de manera natural y que son tomados de la tierra y usados con otro propósito.

Cobre

El cobre es un mineral rojo que se encuentra a través de los desiertos de Nevada, Arizona, California y otras áreas alrededor del mundo. Este metal está en demanda porque se usa como conductor de calor y electricidad. El cobre se usa para hacer componentes y partes de equipo eléctrico. Los fabricantes también usan cobre para hacer tubos, herramientas, accesorios y mucho más.

Cristales

Red Desert image by dknowswd from Fotolia.com
Los cristales son formaciones de rocas que se encuentran en Utah, California y otros desiertos del mundo. Los cristales se usan para hacer partes de equipo eléctrico, pero también se pulen para hacer joyería. Hay un buen mercado para aretes, collares y dijes de cristal.


Cuarzo

El cuarzo es un mineral común encontrado en desiertos alrededor del mundo. Este mineral se usa para fabricar bienes como materiales de construcción y joyería. El cuarzo también se pulveriza para hacer lijas y partes resistentes al calor para hornos industriales y vehículos.

Jade

El jade es un mineral encontrado en desiertos por todo el mundo. Este mineral a menudo se talla para hacer joyería a precios accesibles como aretes y collares. La mayoría de las piedras de jade son verdes, pero hay otras variaciones de color como amarillo, morado y rojo. Al pulirlas, las piedras de jade son brillantes.

Oro

El oro es uno de los minerales más apreciados que se encuentran en el desierto. En los Estados Unidos, la mayoría de las minas de oro están en California, pero también se encuentra en otros estados y otros continentes. El oro se convierte en joyería o lingotes de oro puro. Al igual que otros metales, funciona bien como conductor de calor y electricidad, pero es principalmente apreciado por su belleza y valor.
Da un click sobre las letras azules y observa la introducción sobre los suelos
minerales en los suelos desérticos

Mezclas y combinaciones ( noveno año de E.G. B.

Estudiantes noveno año de Educación Básica General Básica
refuerzo para la tarea del 29 de Marzo 2015

observar el siguiente video como refuerzo de sus tareas

Estructura del átomo (décimo año de educación general básica)

Estudiantes de décimo año. Refuerzo para la tarea del 29 de Marzo del 2015 
Estructura del Átomo 



Conoce más acerca del átomo observando el siguiente video.